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戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。

人造草坪的鋪設(shè)，不僅美化了環(huán)境、增強(qiáng)了戶外活動安全性，更為幼兒園開展各類豐富的戶外活動提供了極大的便利。





















孩子們在草坪上進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動，盡情玩耍，老師們給幼兒提供了設(shè)計巧妙、功能各異的中小型玩具，大大激發(fā)了幼兒的探索興趣。在探索過程中，幼兒全身心得到放松，能主動獲取有益于身心健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時幼兒的好奇心、發(fā)散思維以及想像力、創(chuàng)造力都得到了不同程度的發(fā)展。















在冬日暖陽的陪伴下，孩子們在草坪上嬉戲玩耍，同伴間配合參與，互相觀察模仿，彼此交流經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。有暖陽、有小伙伴、有游戲、有玩具…幼兒學(xué)會了交往與合作，孩子們的社交技能和社會行為得到了有效鍛煉，情感、態(tài)度、自制力和解決問題的能力也得以快速發(fā)展，當(dāng)代先進(jìn)的教育理念得到了充分體現(xiàn)。這美好的一切，來源于習(xí)總書記關(guān)于立德樹人的重要論述和黨中央對現(xiàn)階段素質(zhì)教育的高度重視。